Контрольная работа по главе 5

1. Только с точки зрения индивидума. Т.к. благо, в общем смысле, удовлетворение человеческой потребности или стремления, то и само понимание блага субъективно.
2. По закону убывающей предельной полезности по мере того, как объем потребляемых благ растет, предельная полезность каждой дополнительной единицы блага уменьшается. А при повышении цены спрос на благо падает.
3. Кривая безразличия показывает некоторые комбинации благ, обладающие одинаковой полезностью.Предельная норма замещения одного блага другим уменьшается, поэтому  кривая является выпуклой по отношению к системе координат. Кривые принимают другую форму, когда индивид не променяет одно благо на другое; блага абсолютно взаимозаменяемые или взаимодополняющие. 

4. Бюджетная линия показывает множество вариантов набора из двух благ, преобретение которых требует одинаковых денежных затрат. Бюджет потребителя ограничен, он может приобретать большее количество одного блага, только если сократит потребление другого, поэтому она имеет отрицательный наклон. Точка пересечения бюджетной линии с осью координат показывает то, что расходы равны доходу. 

5. Если цена товара, количество которого отложено на вертикальной оси уменьшится, то бюджетная линия сдвинется вверх, так как потребление этого товара увеличится. И наоборот, если цена повысится.
6. Эта точка показывает максимально высокий уровень полезности, который себе может позволить индивид при ограниченном бюджете. Эта точка не оптимальна так как существуют другие кривые, которые позволяют получить больше благ при том же количестве средств.  

Контрольные вопросы и задания. Экономика

1)По мере того как развивается сам человек, возрастают его потребности. Но Рост - это не только количественный показатель, но и качественный (потребности становятся лучше, совершеннее, т.е. растут. Появляются более качественные и экологически чистые продукты, новая и удобная одежда и т. д. В связи с этим, потребности возрастают и совершенствуются.

2) В самом общем понимании ресурсы  – это денежные средства, ценности, запасы, возможности, источники средств, доходов. А факторы производства - ресурсы, которые используются людьми для производства экономических благ. И различие между ними заключается в том, что к ресурсам относят те природные и социальные силы, которые могут быть вовлечены в производство, а к факторам относят уже реально вовлеченные в этот процесс ресурсы. Исходя из этого, понятие "ресурсы" шире, чем "факторы производства".

3)

4) рента, проценты, заработная плата

5) пример рационального поведения: человек покупает тот товар, который обладает наивысшим соотношением цена\качество; 

пример нерационального поведения: человек покупает товар по завышенной цене или более низкого качества, чем те, которые есть на рынке
6)  Величина упущенной выгоды определяется полезностью наиболее ценной из отброшенных альтернатив. Альтернативные издержки - неотделимая часть любого принятия решений. Исходя из данного определения можно сказать, например, что можно было построить торговый центр или сдать в аренду предпринимателям под торговые площади, то есть дохода было больше и деньги, которые были бы получены с этого дохода, и есть альтернативные издержки.
7)Футбол, являясь по праву спортом №1, естественно, привлекает множество денежных средств. Это выручка и от продажи различного инвентаря (футболки, шарфы, сувениры), и от билетов, проданных на стадион, и от прав на теле-трансляцию, и от рекламы. Таким образом, в клуб поступают деньги. Следующая ступень - это их распределение. И тогда получается, что если не футболисты получат их в виде зарплаты, то Совет Директоров просто положит их к себе в карман. Да, они выполняют определенную долю работы, но все же основу клуба составляют игроки и тренер, а тот же фермер или сталевар не производит продукции на 400 тыс фунтов
8) При позитивном подходе экономист изучает то, что есть, или то, что может быть в реальной действительности, а если у экономиста складываются свои личные, субъективные суждения по проблемам экономики, на основе которых формулируются утверждения  как должно быть, то это нормативный подход. Например, один человек говорит, что Челябинску нужен такой же большой аквапарк как, например, в Магнитогорске или в Екатеринбурге - это позитивный подход, а если этот человек скажет, что мы должны построить аквапарк, то это уже будет нормативный подход, т.к другой человек может сказать, что он окупится не скоро и нужно вложить очень больше деньги
9)Потому что упрощенный вариант отбрасывает некоторые детали и оставляет более важные